Bicara tentang kurikulum 2013 memang saat ini masih belum menjadi sistem pendidikan yang merata di indonesia. Sebagaimana kita ketahui kurikulum 2013 belum digunakan di semua sekolah di Indonesia karena pada kenyataannya masih banyak sekolah yang belum siap untuk menggunakan sistem pendidikan ini. Nah pada tulisan kali ini kami akan membagikan info terbaru mengenai hasil Revisi Final Kurikulum 2013 pada Pada Pembelajaran,Penilaian Dan Kriteria Ketuntasan. berikut ini infonya.

Penilaian Sikap

Penilaian Sikap adalah penilaian terhadap perilaku peserta didik dalam proses pembelajaran, di dalam kelas, dan di luar kelas untuk menumbuhkembangkan sikap, perilaku dan karakter setiap peserta didik.
Penilaian sikap Spiritual dilakukan dalam rangka membentuk sikap siswa agar mampu menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Penilaian sikap Sosial dilakukan utk membentuk sikap sosial siswa yang mampu menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan lingkungan alam dimana mereka berada

ALUR PENILAIAN SIKAP
Langkah-langkah membuat rekapitulasi penilaian kompetensi sikap selama satu semester:

Untuk lebih jelas dan lengkap  silahkan  ==> DOWNLOAD HASIL REVISI FINAL KURIKULUM 2013

Foto Jalan-jalan

Pak Darwis, Pak Ilyas ,  Pak Bakara dan Pak Nurman Lagi nampang depan Bas Ekspres

Bahan Ujian Mid Semester 2014

SOAL LATIHAN MICROSOFT ACCESS 2007

1.    Program Aplikasi yang digunakan untuk database adalah….

2.    Microsoft Access 2007 merupakan suatu bagian dari kelompok program……..

3.    Selain berfungsi untuk menampilkan  nama dari jendela program Title bar juga untuk…..

4.    Office Button sering digunakan untuk……

5.    Quick Access Toolbar digunakan untuk perintah tertentu dalam mengoprasikan Access 2007

6.    Tool yang berfungsi untuk memaksimalkan ukuran jendela program Access 2007, sehingga
tampilanya menutupi layar monitor adalah……

7.    Fungsi status bar pada jendela program Access 2007 adalah :

8.    Cara memulai lembar kerja baru pada Ms. Access 2007 adalah……

9.    Shortcut Key untuk menyimpan dokumen adalah…….

10. Cara menutup program Access 2007 adalah……..

11. Pada Microsoft Access pengertian Table adalah………

12. Pengertian Field adalah………

13. Pengertian Record adalah……..

14. Dalam pembuatan table tipe data yang berupa serangkaian huruf, angka,spasi, tanda baca adalah……

15. Tipe data yang berupa angka untuk perhitungan matematika adalah……….

16. Tipe data yang berupa bilangan atau penomeran berurutan secara otomatis adalah……

17. Keterangan yang digunakan untuk mempermudah dalam memahami Field adalah…….

18. Field kunci pengurutan data suatu table atau untuk menghindari terjadinya pemasukan data yang sama adalah…….

19. Tombol Create digunakan untuk ………..                           

20.  Setiap file yang dibuat dengan menggunakan program Aplikasi Access disimpan dengan Ekstensi…….

21. Setiap pembuatan database baru, maka secara otomatis Access akan menampilkan objek Tabel dengan cara…

22. Tabel disamping type data untuk Nomor adalah………….

23. Untuk pembuatan Form dengan mengambil Field data semua dari table adalah…….

24. Tombol navigasi pada Form Wizard yang digunakan untuk memasukan   Field dari kolom Available Field ke dalam kolom Selected Field secara bersamaan adalah…….

25. Tombol navigasi pada Form Wizard yang digunakan untuk memasukan   Field dari kolom Selected Field ke dalam kolom Available Field secara satu persatu adalah……..

26 Form Wizard yang digunakan untuk memilih layout berupa Colom adalah……….

27. Form wizard untuk memilih tampilan Form sesuai Design yang sudah ada adalah……….

28. Untuk mengakhiri dan memberikan nama Form yang dibuat adalah………

29. Pada tampilan Form    fungsi gambar yang dilingkari adalah……….

30. Fungsi Form     pada gambar yang dilingkari adalah……….

31. Untuk memodifikasi Form dengan menambahkan Header, Footer, Image, Label adalah………

32. Tombol control yang berfungsi untuk menampung objek yang berupa gambar adalah……….

33. Tombol control yang berfungsi untuk membuat label pada design form  adalah…….

34. Bidang yang digunakan Untuk pembuatan Header pada Design View form adalah……….

35. Bidang yang digunakan Untuk pembuatan Footer pada Design View form adalah……….

36. Langkah Pembuatan Report dengan menampilkan semua field dan Record dari table dan Form adalah……

37. Report Wizard yang digunakan untuk pengurutan data secara Menaik adalah……..

38. Report Wizard yang digunakan untuk pengurutan data secara Menurun adalah……..

39. Report Wizard untuk mengatur posisi kertas memanjang/mendatar adalah……….

40. Untuk melihat batas pencetakan dokumen pada Report Wizard adalah………

41. Untuk melihat tampilan Report yang telah  diisi dan dimodifikasi adalah…..

42. Untuk melihat  Layout  Report bilamana ada modifikasi adalah…..

43. Untuk memodifikasi tampilan report dengan menambahkan Header, Footer, Image adalah……..

44. Tombol control untuk menggagalkan perintah pada Form Wizard adalah……..

45. Tombol control untuk kembali ke perintah sebelumnya pada Form Wizard adalah……..

46. Tombol control untuk melanjutkan perintah  pada Form Wizard adalah……..

47. Tombol control untuk mengakhiri  perintah  pada Form Wizard adalah……..

48. Untuk menyimpan data yang telah dibuat bilamana tidak ada perubahan nama file adalah…….

49. Untuk menyimpan data yang telah dibuat bilamana ada perubahan nama file adalah…….

50. Setelah sampai dokumen Report apabila ada perubahan isian data maka dapat dilakukan melalui……

semester ganjil 2013-2014

SOAL KKPI

Soal ujian                    : Semester Ganjil 2013/2014

Bentuk soal                 : Uraian

Mata Pelajaran            : Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)

Kelas/Semester            : XII/1

Program Keahlian       : Kimia Analisis dan Kimia  Industri

Tahun Pembelajaran    : 2013/2014

Soal

 Gambar sengaja dihilangkan..................................

1.      Apa pengertian  Internet (Inteconnected-Network)?

2.      Tuliskan 4 (empat)  Nama gambar berikut :

3.      Tuliskan 5 Keunggulan  INTERNET

4.      Personal Computer, Network Interface Card dan Pengkabelan serta HUB merupakan komponen perangkat jaringan  berupa ....

5.      Tuliskan pengertian Modem

6.      Komputer – komputer  yang menerima atau menggunakan fasilitas yang disediakan oleh server disebut ....

7.      Tuliskan pengertian Web Browser

8.      Tuliskan  4 (empat) bagian Alamat Internet atau alamat sebuah web yang kadang disebut URL (Uniform Resource Locator) .

9.      Tuliskan pengertian  Email (Electronic Mail)

10.  Perhatikan gambar

Tuliskan rumus maximum,  minimum, count dan rata-rata dari kolom F (jumlah).  


Carilah info materi tersebut sebanyak-b 

Kurikulum 2013 : Penyederhanaan, Tematik-Integratif

Uji Publik Kurikulum 2013: Penyederhanaan, Tematik-Integratif

Posted Mon, 12/03/2012 - 15:36 by sidiknas

Pengembangan Kurikulum 2013 dilakukan dalam empat tahap. Pertama, penyusunan kurikulum di lingkungan internal Kemdikbud dengan melibatkan sejumlah pakar dari berbagai disiplin ilmu dan praktisi pendidikan. Kedua, pemaparan desain Kurikulum 2013 di depan Wakil Presiden selaku Ketua Komite Pendidikan yang telah dilaksanakan pada 13 November 2012 serta di depan Komisi X DPR RI pada 22 November 2012. Ketiga, pelaksanaan uji publik guna mendapatkan tanggapan dari berbagai elemen masyarakat. Salah satu cara yang ditempuh selain melalui saluran daring (on-line) pada laman http://kurikulum2013.kemdikbud.go.id , juga melalui media massa cetak. Tahap keempat, dilakukan penyempurnaan untuk selanjutnya ditetapkan menjadi Kurikulum 2013.
Inti dari Kurikulum 2013, adalah ada pada upaya penyederhanaan, dan tematik-integratif. Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap di dalam menghadapi masa depan. Karena itu kurikulum disusun untuk mengantisipasi perkembangan masa depan.
Titik beratnya, bertujuan untuk mendorong peserta didik atau siswa, mampu lebih baik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, dan mengkomunikasikan (mempresentasikan), apa yang mereka peroleh atau mereka ketahui setelah menerima materi pembelajaran. Adapun obyek yang menjadi pembelajaran dalam penataan dan penyempurnaan kurikulum 2013 menekankan pada fenomena alam, sosial, seni, dan budaya.
Melalui pendekatan itu diharapkan siswa kita memiliki kompetensi sikap, ketrampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik. Mereka akan lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif, sehingga nantinya mereka bisa sukses dalam menghadapi berbagai persoalan dan tantangan di zamannya, memasuki masa depan yang lebih baik.
Pelaksanaan penyusunan kurikulum 2013 adalah bagian dari melanjutkan pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah dirintis pada tahun 2004 dengan mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu, sebagaimana amanat UU 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada penjelasan pasal 35, di mana kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati. Paparan ini merupakan bagian dari uji publik Kurikulum 2013, yang diharapkan dapat menjaring pendapat dan masukan dari masyarakat.

Menambah Jam Pelajaran
Strategi pengembangan pendidikan dapat dilakukan pada upaya meningkatkan capaian pendidikan melalui pembelajaran siswa aktif berbasis kompetensi; efektivitas pembelajaran melalui kurikulum, dan peningkatan kompetensi dan profesionalitas guru; serta lama tinggal di sekolah dalam arti penambahan jam pelajaran.


Skema 1. menyajikan tentang Strategi Peningkatan Efektivitas Pembelajaran. Sedang gambar 1. menggambarkan tentang strategi meningkatkan capaian pendidikan, yang digambarkan melalui sumbu x (efektivitas pembelajaran melalui kurikulum, dan peningkatan kompetensi dan prefesionalitas guru), y (pembelajaran siswa aktif berbasis kompetensi) dan z (lama tinggal di sekolah dalam arti penambahan jam pelajaran).
Rasionalitas penambahan jam pelajaran dapat dijelaskan bahwa perubahan proses pembelajaran (dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu) dan proses penilaian (dari berbasis output menjadi berbasis proses dan output) memerlukan penambahan jam pelajaran. Di banyak negara, seperti AS dan Korea Selatan, akhirakhir ini ada kecenderungan dilakukan menambah jam pelajaran. Diketahui juga bahwa perbandingan dengan negara-negara lain menunjukkan jam pelajaran di Indonesia relatif lebih singkat. Bagaimana dengan pembelajaran di Finlandia yang relatif singkat. Jawabnya, di negara yang tingkat pendidikannya berada di peringkat satu dunia, singkatnya pembelajaran didukung dengan pembelajaran tutorial yang baik.
Penyusunan kurikulum 2013 yang menitikberatkan pada penyederhanaan, tematik-integratif mengacu pada kurikulum 2006 di mana ada beberapa permasalahan di antaranya; (i) konten kurikulum yang masih terlalu padat, ini ditunjukkan dengan banyaknya mata pelajaran dan banyak materi yang keluasan dan tingkat kesukarannya melampaui tingkat perkembangan usia anak; (ii) belum sepenuhnya berbasis kompetensi sesuai dengan tuntutan fungsi dan tujuan pendidikan nasional; (iii) kompetensi belum menggambarkan secara holistik domain sikap, keterampilan, dan pengetahuan; beberapa kompetensi yang dibutuhkan sesuai dengan perkembangan kebutuhan (misalnya pendidikan karakter, metodologi pembelajaran aktif, keseimbangan soft skills dan hard skills, kewirausahaan) belum terakomodasi di dalam kurikulum; (iv) belum peka dan tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional, maupun global; (v) standar proses pembelajaran belum menggambarkan urutan pembelajaran yang rinci sehingga membuka peluang penafsiran yang beraneka ragam dan berujung pada pembelajaran yang berpusat pada guru; (vi) standar penilaian belum mengarahkan pada penilaian berbasis kompetensi (proses dan hasil) dan belum secara tegas menuntut adanya remediasi secara berkala; dan (vii) dengan KTSP memerlukan dokumen kurikulum yang lebih rinci agar tidak menimbulkan multi tafsir.